Mes activités de recherche reposent autour de plusieurs thématiques liées fortement au numérique ou plutôt au digital et aux humanités digitales :

–          La formation à l’information via notamment l’étude de l’émergence d’une culture de l’information.

–          ­L’analyse des évolutions communicationnelles et informationnelles liées aux environnements numériques.

– Les humanités digitales et les mutations qu’elles occasionnent sur les organisations de savoirs et milieux de savoir, notamment la question des littératies et des compétences chez les chercheurs et les étudiants. Je m’intéresse désormais particulièrement à l’histoire longue des humanités digitales. J’étudie particulièrement  ces questions d’autant qu’elles permettent de mieux saisir les deux axes précédents. Dans ce cadre, j’ai mené les projets Humanlit (Humanités numériques et littératies) et Hubic (Humanités digitales et bibliothèques) récemment.

L’intérêt pour ces recherches est issu de nos origines professionnelles en tant que certifié en documentation. Nous nous attachons par conséquent à étudier les deux aspects du document, à la fois dans sa dimension d’enseignement (docere) et donc de formation, mais également dans sa dimension de preuve, ce qui explique notre intérêt pour les recherches et méthodes pour décrire les différents types de documents notamment numériques ainsi que l’évaluation de l’information.

Mon travail cherche à montrer comment peut s’opérer cette formation à l’information avec et par les objets techniques qui sont de plus en plus digitales. Le choix de digital est volontaire et pleinement assumé car il s’avère plus riche et plus porteur que le mot numérique (voir notamment mon article : Pour une histoire longue des humanités digitales)

Axes de recherche :

– Humanités numériques et littératies. Trandiscipline et translittératie. Travail dans le cadre du projet de recherche Humanlit, subventionné par l’ISCC.

–          Formation à l’information

Nous cherchons à montrer au sein de nos travaux l’élargissement des missions en ce qui concerne la formation à l’information qui passe d’un stade de maîtrise de l’information, notamment basé sur des méthodes de recherche à une « culture de l’information » plus ambitieuse mais aussi plus complexe qui comporte de plus en plus une éducation communicationnelle notamment sur les réseaux sociaux. Notre travail s’accompagne de recherches au sujet des diverses littératies informationnelles et numériques avec actuellement des recherches menées autour de la « translittératie ». Nous avons développé dans ce cadre le concept de négligences pour décrire un ensemble de comportements des jeunes générations qui ne lisent pas ou lisent de manière trop superficielle. Désormais, nous nous intéressons également au public senior dans le cadre du projet Ricsa financé par la fondation MAIF.

–          Evolutions des environnements numériques

Nous étudions les mutations liées aux numériques à la fois en ce qui concerne les enjeux documentaires (métadonnées, redocumentarisation, indexation, folksonomies, web sémantique, évaluation de l’information, recommandation, etc.) et les enjeux sociaux et institutionnels (identité numérique, autorité versus popularité, etc.). Nous travaillons plus particulièrement autour du concept d’hypomnemata (en tant que d’aide-mémoire et sous-mémoire) que constituent les nouveaux outils du numériques notamment les dispositifs de signets sociaux. Notre travail s’inscrit donc dans une étude des outils de traitement de l’information et d’organisation de la pensée qui constituent d’ailleurs l’héritage documentaire de la culture de l’information. (Cf. article ci-joint. La culture de l’information et l’héritage documentaire). Nous nous intéressons également au rôle de ces techniques dans la constitution de la mémoire. (Cf. article. Quelles mnémotechniques pour l’Internet ? Revue Mei)

Publications (en cours de mise à jour)

J’ai indiqué à chaque fois un lien vers le version pré-print ou le lien direct sur l’éditeur notamment quand celui-ci est en accès libre. Vous pouvez me demander les articles directement sinon à mon adresse oledeuff@gmail.com

Publications

Ouvrages :

(2014)La documentation dans le numérique, Presses de l’Enssib,

(2014)Le temps des humanités digitales (dir.) Fyp éditions

(2012) Du tag au like. La pratique des folksonomies pour améliorer ses méthodes d’organisation de l’information. Fyp éditions

(2011) La formation aux cultures numériques. Une nouvelle pédagogie pour une culture de l’information à l’heure du numérique, Fyp éditions

Thèse

– La culture de l’information en reformation. (sous la dir. d’Yves Chevalier). Thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication. Université Rennes 2, Septembre 2009

Revues
Revues scientifiques à comité de lecture

(2014) « Translittératie et transmédia », Les Cahiers du numérique 3/ 2014 (Vol. 10), p. 55-72
URL : cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2014-3-page-55.htm.
DOI : 10.3166/LCN.10.3.55-72

(2014) « Les tubes de la pornosphère : des logiques documentaires entre information et déformation »,Revue française des sciences de l’information et de la communication [En ligne], 5 | 2014, mis en ligne le 17 juillet 2014,. URL : http://rfsic.revues.org/1024

(2013)« Réseaux sociaux, entre médias et médiations, des espaces à méditer plutôt qu’à médire », Communication et organisation [En ligne], 43 | 2013, mis en ligne le 01 juin 2013,. URL : http://communicationorganisation.revues.org/4091­ (Numéro coordonné avec Serge Agostinelli : « réseaux sociaux : entre médias et médiations)

(­2012) Humanisme numérique et littératies, Semen n° 34, p.117-134

(2012) Introduction. Le document numérique dans sa dimension éducative : entre logiques documentaires et enjeux didactiques, Document numérique. « Logiques documentaires et enjeux éducatifs », vol. 15, N°3, 2012, P.7-17 (Numéro que j’ai coordon

 (2012) Littératies informationnelles, médiatiques et numériques : de la concurrence à la convergence ? Etude de communication n°38, p.131-147

(2012) Le réseau personnel de gestion des connaissances et la redéfinition du travail, Terminal n°110, p.39-54

(2012) « Journalisme, culture technique et reformation didactique ». Cahiers du journalisme, n°24, été 2012, disponible sur : http://www.cahiersdujournalisme.net/cdj/pdf/24/12_LE_DEUFF.pdf

Avec Yves Chevalier. (2011)  « Les systèmes d’information sont-ils des outils techniques ? » RIHM 11, 2  63-79
(2011) « Education et réseaux sociaux. Des environnements pour la formation ou qui nécessitent une formation ? », Hermès n°59, p. 67-73
(2011) « Contrôle des métadonnées et contrôle de soi», Etude de communication n°36, p.23-38
(2010) « Réseaux de loisirs créatifs et  nouveaux mode d’apprentissage», Distances et savoirs. Vol.8, n°4, p.601-621
(2010) « Quelles mnémotechniques pour l’Internet ? » In Nicole Pignier et Michel Lavigne (Dir.), Mémoires et Internet, revue MEI, n° 32. Déc, p.41-51
(2010) « La culture de l’information et l’héritage documentaire »,  Documentaliste-Sciences de l’information. 3/2010, p.4-11
(2010) « La bibliothèque 2.0 », Les Cahiers du Numérique. Numéro spécial. « Du web 2.0 au concept 2.0 »,  p.97-118
(2010) « La skholé face aux négligences : former les jeunes générations à l’attention », Communication & Langages n°163, mars 2010, p.47-61
(2009) « Penser la conception citoyenne de la culture de l’information»,  Les Cahiers du Numérique. « La culture informationnelle ». Paris Hermes-Lavoisier, vol.5, n°3, p. 39-49
(2009) Avec Gabriel Gallezot  « Chercheurs 2.0 ?»,  Les Cahiers du Numérique.  « Enjeux actuels de la communication scientifique ». Paris Hermes-Lavoisier, vol.5, n° 2, p. 15-31

Articles dans un ouvrage

2015). Les humanités digitales précèdent-elles le numérique ? Jalons pour une histoire longue des humanités digitales in Saleh, I., et ali (dir.). H2PTM’15, ISTE Editions. p.421-432

(2015) « Web et logiques classificatoires », Classer les archives et les bibliothèques. Mise en ordre et raisons classificatoires sous la dir. de Patrice Marcilloux, PUR, p. 195-205

(2014) dans l’ouvrage Le Temps des Humanités digitales que j’ai dirigé :

  • « La petite histoire des humanités digitales » avec Frédéric Clavert, p.15-31,
  • « Le temps des changements », p.115-127,
  • « Bibliothèques et lieux de production de savoirs », p. 143-155,
  • « Conclusion : l’humain dans les humanités digitales, p.163-172

(2014) « Article agrégateur ». In Commission nationale française pour l’Unesco, Diversité Culturelle à l’ère du numérique, Glossaire critique, sous la dir. de Frau-Meigs, Divina, et Kiyindou, La Documentation Française, p.21-25

(2014) « Identité numérique. Vers une formation aux écritures et au souci de soi ? » in Enseignement, préservation et diffusion des identités numériques, sous. la dir. de Jean Paul Pinte, Hermès Lavoisier, p. 11-25

(2013) «Nouveaux outils et science : l’archéologie pour faire sens » in L’histoire contemporaine à l’ère digitale.sous la dir. de Frédéric Clavert et Serge Noiret Peter Lang, P. 213-222
(2011) « The Library 2.0: origins of the concept, evolutions, perceptions and realities”. In Proceedings of the IFLA Stockholm Pre-conference. Marketing libraries in a web 2.0 world. De Gruyter Saur, p.3-12
(2010)  « Bouillon de cultures : la culture de l’information est-elle un concept international ? » in Colloque l’Education à la culture informationnelle (sous la dir. de Chapron Françoise et Delamotte, Eric). Presses de l’Enssib. Collections Papier, p.49-57
(2009) « Du bon usage de Google. » in L’entonnoir, Google sous la loupe des sciences de l’information. sous la dir. de Simmonnot, Brigitte et Gallezot, Gabriel, CF éditions, p.83-88
(2009)  (avec Serres, Alexandre) « Outils de recherche : la question de la formation » in L’entonnoir, Google sous la loupe des sciences de l’information. sous la dir. de Simmonnot, Brigitte et Gallezot, CF éditions, 2009, p.93-111
(2009) « De l’autorité à la popularité : de nouvelles formes de recommandation ? » Le Web 2.0 en bibliothèques. Cercle de la Librairie, p.137-144
(2008-209-2010) « Les besoins d’information » Repere – Ressources électroniques pour les étudiants, la recherche et l’enseignement. Enssib, édition mise à jour de 2010, p. 7-10
–    Disponible sur < http://repere.enssib.fr/Repere2010.pdf >

Autres revues

(2013). Un blog scientifique. Médium, N° 36(3), 82–97. doi:10.3917/mediu.036.0082

Revues professionnelles

§  2015) « Géopolitique de l’infodoc en milieu scolaire », Intercdi n°256-257, p.28-30 

(2015) « Voyage en translittératie ». Intercdi n° 255, p. 4-7

(2014) « L’esprit steampunk dans le numérique », Intercdi n° 251, p. 30-33
2013 :

Cultures et humanités numériques : quelles métamorphoses, Dazibao n°36, mars 2013, p.31-33

2012:

(2012) Curation et logique documentaire, pour des maîtres d’armes numériques, Médiadoc n°9

(2012) « Méthodologie générale d’un projet de veille ».  Outils et efficacité d’un système de veille, Guide pratique archimag, n°47, P.32-34

« Qu’est-ce que la translittératie ? » Intercdi n°237, p. 62-64

« Curation, folksonomies et pratiques documentaires: quelle prise de soin face à l’incurie? »
Documentaliste-Sciences de l’information, 49 (1), 51-52
2011.
–    « La translittératie en débat. » Argus. Vol.9, n°3, p.
–    « Le document enseignant ou la didactique engrammée. » Mediadoc, n°6, p.12-14
2010

–  “Library 2.0 and the culture of information : new paradigms ?Cadernos BAD 1, 2009/2010 (2011) 20-28

–    « Les technologies permettent-elles l’intelligence collective ?», Argus. Vol. 39 n° 2, p.31-33
–     « la bibliothèque 2.0 entre réalités et illusions », Argus. Vol.39 n°1. p.16-19
–    « La formation à l’identité numérique ». Documentaliste-Sciences de l’Information. 47/01,  p.42-44
–    «  Quel impact pédagogique pour les manuels numériques ? » Archimag 238, 10/2010, p. 28-29
–    « Les sept piliers de la culture de l’information. » Intercdi n°227. Septembre 2010, 9-13.
–    Analyse critique de l’ouvrage « Technologies de l’information et intelligence collective » sous la dir. de Juanals Brigitte et Noyer, Jean Max. BBF, 2010, n° 6, p. 94-95
–    Analyse critique de l’ouvrage « La richesse des réseaux : marchés et libertés à l’heure du partage social » de Benkler, Yochai, BBF, 2010, n° 5, p. 110-111 <http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2010-05-0110-006>

2009 :
–    « La culture de l’information en sept leçons », Argus. Vol.38 n°2
–    « Les signets sociaux ou le tiers de confiance », Argus. Vol.37, n°3. Hiver 2009, p14-15
–    « Travailleurs du savoir » critique de l’ouvrage de Christophe Deschamps. Le nouveau management de l’information. Argus, vol.38 n°3, p.39
–    « Former à la culture de l’information », in Le Mensuel de l’université, 25 novembre 2009. <http://www.lemensuel.net/2009/11/25/former-a-la-culture-de-l%E2%80%99information/>
–    « Le réveil de la veille : prendre soin plutôt que surveiller » InterCDI n°220. Juillet/août 2009, p.66-68
–    « La convergence médiatique » Médiadoc n°2, avril 2009, p.40-41
–    «La conception cybernétique de l’information. » Argus. Vol. 38, n°1, 2009 (Résumé critique de l’ouvrage de Mathieu Triclot. Le moment cybernétique : la constitution de la notion d’information. Champs Vallon, 2008
–    « Historiae : la culture de l’information en action » Les cahiers pédagogiques n°470 « dossier : les élèves et la documentation » < http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article4227>
2008 :
–    « La culture plutôt que le culte ».   Argus, vol.37, n°2, automne 2008, pp.38-39 (Critique de l’ouvrage d’Andrew Keene. (2008) Le culte de l’amateur. Comment Internet détruit notre culture. Paris : Scali.)
–    « Les littératies et l’imago », InterCDI, numéro spécial, juillet-août 2008, n° 214, p.110-111
–    « La caverne d’Ali Baba version web 2.0. ». Guide pratique n°33 d’Archimag. La bibliothèque à l’heure du web 2.0., juillet 2008, p38-39
2007 :
–    « La porte est en dedans » InterCDI n° 2005, janvier 2007, p.6-7

2006 :
–    « Le document face aux négligences, les collégiens et leurs usages du document » InterCDI n° 2002, juillet 2006, p.87-90
–    Article pour la rubrique mot-clé de l’oeil de l’adbs : « Information literacy » in Œil de l’Adbs. Adbs. Mars 2006   <http://www.adbs.fr/site/publications/oeil_adbs/06/oeil_adbs_no6.html#metiers_interview>
–    «Folksonomies : Les usagers indexent le web », BBF, n° 4, p. 66-70

Document collectif
–    Avec Serres, A. et al. (2010) Culture informationnelle et didactique de l’information. Synthèse des travaux du GRCDI, 2007-2010.  < http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00520098/>

Revues en ligne
–    (2008) « De la méfiance à la défiance : analyse informationnelle du mythe du complot. », Revue internationale en intelligence informationnelle. « Les sources » <http://www.revue-r3i.net/file/2008_Le_Deuff.pdf>
–    (2008) « Permanence du texte et esprit documentaire. », Horizon Sémiologie. Aout 2008 < http://semiologie.net/doc/article/Permanence%20du%20texte%20et%20esprit%20documentaire.pdf>

Colloques et interventions
2011 : Intervention « l’archivistique en tout sens ». jeudi 24 janvier 2011. Université Laval à Québec.
Colloques internationaux
2010 :
–    Intervention en tant que conférencier principal « Library 2.0 and the Culture of Information » Colloque « La Biblioteca 2.0. oportunidades e desafios para as bibliotecas do século XXI » . 18 novembre 2010. Evora (Portugal)
–    Intervention à l’atelier « Nouveaux rapports des chercheurs aux publics »  du colloque de l’INHA « le numérique éditorial et sa gouvernance : entre savoirs et pouvoirs ». 28-30 avril 2010

2009 :
–    ¬Intervention « Nouveaux outils et science : l’archéologie pour faire science » au symposium international au Luxembourg « Digital Humanities, l’histoire contemporaine à l’ère digitale »15-16 Octobre 2009. Ouvrage à paraître chez Peter Lang en 2010. Support de notre communication : <http://www.guidedesegares.info/2009/10/16/intervention-au-luxembourg-au-symposium-digital-humanities/>
–    Intervention Isko France. « intelligences collectives » Lyon, juin 2009. Folksonomies, tiers de confiance, tag literacy et  hastags.  <http://www.guidedesegares.info/2009/07/10/intervention-isko-juin-2009-sur-les-folksonomies/> Réalisation du blog Isko 2009 <http://isko.univ-lyon3.fr/>
2008 :
–    « Le Ka documentarisé et la culture de l’information. » Actes de la deuxième conférence. Document numérique et Société. Paris, CNAM, 17-18 novembre 2008. Adbs éditions. 2008 disp. En ligne <http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00360759/fr/>

2007 :
–    « Folksonomies et communautés de partage de signets : Vers de nouvelles stratégies de recherche d’informations »in Actes du colloque H2ptm07 29,30 et 31 Octobre 2007 -Hammamet, Tunisie  <http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00315947/>
–    « La culture de l’information : Quelles « littératies » pour quelles conceptions de l’information ? » in Actes du colloque du VI.ème Colloque international ISKO-France 2007. Organisation des connaissances et sociétés des savoirs : concepts, usages et acteurs. 7 et 8 juin 2007, à Toulouse, IUT de l’Université Paul Sabatier. p .97-116
2006 :
–    (2006) « Les documentalistes de l’Education Nationale : la perpétuelle mutation professionnelle. » in Actes du colloque « Pratiques et Usages Organisationnels des STIC. Cersic-Rennes les 7, 8 et 9 septembre 2006     <http://www.uhb.fr/alc/erellif/cersic/spip/article.php3?id_article=43>

–    (2006) « Des bons mots au bon document. Comment éduquer à l’usage des mots-clés efficaces pour accéder à la pertinence documentaire » Colloque International : Discours et Document Schedae, 2006, prépublication n° 16, fascicule n° 1, p. 129-134. <http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00098076/fr/>
Colloques nationaux avec actes en ligne et journées d’études
–    (2010) Intervention à la table ronde « recherche et culture de l’information et recomposition des pratiques professionnelles : quels dispositifs de formation ? » de la quatrième journée d’étude. « Numérisation du patrimoine : enjeux, outils, usages. Pratiques numériques et culture informationnelle », jeudi 21 octobre 2010, Bibliothèque Nationale de France.
–     (2010) Intervention « Folksonomies et hypomnemata numériques. » dans la cadre du Séminaire du laboratoire Dicen consacré aux « folksonomies et tagging ». Paris, Cnam, 26 mars 2010
–    (2010) Intervention à la table ronde de l’atelier « Web 2.0, Web 3.0,  Web2,  Internet des objets : quel est l’avenir du Net ? » du quatrième forum international sur la cybercriminalité, Lille, 31 mars-1er avril 2010
–    (2008) Intervention « Pour une approche renouvelée des méthodes de pédagogie de recherche documentaire » au congrès de l’Association des Bibliothécaires français, Reims, 15 juin 2008.
–    (2008) « Ghost in the shell : l’esprit documentaire dans la machine. » In FADBEN (Fédération des Associations de Documentalistes Bibliothécaires de l’Education Nationale). Culture de l’information : des pratiques… aux savoirs. Congrès national (8ème : 2008 : Lyon). Paris : Nathan, FADBEN, 2009. pp. 44-49
–    (2007) « Culture de l’information et web 2.0: Quelles formations pour les jeunes générations ? »  Doctoriales du GDR TIC & Société, Marne-la-Vallée.15-16 janvier 2007 <http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00140079>
–    (2007) « Monstres, légendes et hérauts : vers une tératogenèse documentaire ». In  cinquième séminaire de Marsouin, Rennes, 5-6 juin 2007. <http://www.marsouin.org/IMG/pdf/marsouinledeuff.pdf>

 

Thèse en ligne

Présentation de la thèse