Pr\u00e9sentation de l’outil Mind Map comme technique d’enseignement \u00e0 part enti\u00e8re, dans une \u00e9cole de Finlande. Comme le rappelle le d\u00e9but du reportage, la Finlande est le pays o\u00f9 le niveau scolaire des \u00e9l\u00e8ves est le plus \u00e9lev\u00e9, selon une \u00e9tude comparative r\u00e9alis\u00e9e dans 41 pays. Le Mind Mapping, ou carte mentale, explique le journaliste, montre aux enfants comment apprendre par soi-m\u00eame. Tandis que dans le syst\u00e8me fran\u00e7ais on commence par recopier le cours dict\u00e9, puis on le m\u00e9morise, en Finlande c’est lors de la prise de note que la r\u00e9flexion personnelle de l’\u00e9l\u00e8ve est suscit\u00e9e : le travail d’appropriation et de m\u00e9morisation se fait en amont et directement en classe, et le professeur peut s’assurer instantan\u00e9ment que tout est bien compris.<\/p>\n
On pourrait d’ailleurs imaginer ce sc\u00e9nario sans la pr\u00e9sence du professeur : ainsi, lors d’une recherche au cdi, une restitution demand\u00e9e sous forme de carte heuristique ne serait-elle pas un excellent moyen d’\u00e9viter le copier-coller(-voler) qui pose souvent probl\u00e8me ? Par exemple, au lieu de copier tout un paragraphe, l’\u00e9l\u00e8ve doit en tirer l’id\u00e9e principale, l’ins\u00e9rer judicieusement dans son arborescence et peut alors mettre l’article en hyperlien. Le travail de structuration de son expos\u00e9, effectu\u00e9 en amont, aura n\u00e9cessit\u00e9 d’une part une v\u00e9ritable lecture de ses documents-ressources (lecture active \u00e0 la recherche des id\u00e9es principales), d’autre part une reformulation en mots-cl\u00e9s, enfin un effort de logique quant \u00e0 la mise en place de ses id\u00e9es-cl\u00e9s dans son arborescence.<\/p>\n
Le travail scolaire au moyen de cartes heuristiques est encore peu d\u00e9velopp\u00e9 (car peu ma\u00eetris\u00e9 par les enseignants eux-m\u00eames…\u00e0 quand une formation des ma\u00eetres en IUFM ?), mais est promis \u00e0 un bel avenir. Gr\u00e2ce \u00e0 cette technique de prise de notes, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves mettent en valeur des id\u00e9es et peuvent les articuler entre elles, leur travail est le reflet de leur propre pens\u00e9e. Le savoir-apprendre est aussi important que le savoir : on apprend v\u00e9ritablement \u00e0 penser par soi-m\u00eame.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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