{"id":5362,"date":"2012-01-03T14:17:37","date_gmt":"2012-01-03T13:17:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culturedel.info\/cactusacide\/?p=5362"},"modified":"2013-09-18T21:10:34","modified_gmt":"2013-09-18T20:10:34","slug":"la-validation-de-linformation-carte-conceptuelle","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.culturedel.info\/cactusacide\/?p=5362","title":{"rendered":"La validation de l’information : sch\u00e9ma conceptuel"},"content":{"rendered":"

Je vous soumets<\/del> ce sch\u00e9ma conceptuel qui constitue la trame d’une formation dont l’intitul\u00e9 est \u00ab\u00a0l’information num\u00e9rique- production, recherche, \u00e9valuation et production\u00a0\u00bb. Je ne pr\u00e9tends donc pas \u00e0 l’exhaustivit\u00e9 de son contenu, sa formalisation tenant de l’objectif initial, mais du moins a t-il l’int\u00e9r\u00eat de pr\u00e9senter une hi\u00e9rarchie de concepts et d’objets info-documentaires qui peuvent constituer autant de savoirs \u00e0 aborder avec les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A cette fin l’approche peut privil\u00e9gier la formation \u00e0 la recherche d’informations, la m\u00e9diation info-documentaire ou l’enseignement <\/del> \u00e0 l’information-documentation selon les objectifs que l’on s’est donn\u00e9s. Les interactions, visibles sur le sch\u00e9ma, privil\u00e9gient n\u00e9anmoins une lecture globale du concept de \u00ab\u00a0validation de l’information\u00a0\u00bb qui investit concomitamment\u00a0 des connaissances, des capacit\u00e9s et des attitudes.<\/p>\n

M\u00e0J juin 2013<\/strong><\/p>\n

Pour avoir de nouveau men\u00e9 cette formation, je vous soumets cette nouvelle version du sch\u00e9ma conceptuel sur lequel je me suis appuy\u00e9. Par souci de clart\u00e9 j’y ai ajout\u00e9 de la couleur afin de distinguer les relations qui tiennent de l’objectif g\u00e9n\u00e9ral (violet), des notions (vert) et du contexte (bleu).<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Compte tenu de la rapidit\u00e9 des \u00e9volutions sur la web, je m’attendais \u00e0 des modifications plus importantes, mais il semble qu’un certain nombre de \u00ab\u00a0n\u0153uds conceptuels\u00a0\u00bb stables puissent articuler ce sch\u00e9ma dans la dur\u00e9e. C’est particuli\u00e8rement le cas pour les notions li\u00e9es \u00e0 l’\u00e9valuation de l’information qui constituent des rep\u00e8res op\u00e9rants pour l’analyse. Pour aller plus loin sur ces notions, je vous renvoie \u00e0 mon support de formation<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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