{"id":7803,"date":"2013-10-12T16:02:55","date_gmt":"2013-10-12T15:02:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culturedel.info\/cactusacide\/?p=7803"},"modified":"2013-10-15T15:15:31","modified_gmt":"2013-10-15T14:15:31","slug":"progression-presse-seconde","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.culturedel.info\/cactusacide\/?p=7803","title":{"rendered":"Progression presse (seconde)"},"content":{"rendered":"

Je propose cette ann\u00e9e, conjointement avec un coll\u00e8gue de Lettres-Histoire, un travail sur la presse \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re ann\u00e9e BEP Maintenance industrielle. Nous allons y consacrer 21 s\u00e9ances r\u00e9parties selon les 5 s\u00e9quences qui sont pr\u00e9sent\u00e9es ci-dessous. J’ai envisag\u00e9 une progression dans laquelle soit restitu\u00e9e les \u00e9volutions en cours, tout en cherchant \u00e0 donner aux \u00e9l\u00e8ves des \u00e9l\u00e9ments qui leur permettent d’avoir une lecture d’ensemble sur ce qu’est la presse.<\/span><\/p>\n

Pour la mise en activit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves sont r\u00e9partis au sein de 4 comit\u00e9s de r\u00e9daction o\u00f9 ils se r\u00e9partissent les t\u00e2ches pour, selon l’avancement dans l’ann\u00e9e scolaire\u00a0:<\/span><\/p>\n

– \u00c9laborer un journal papier au format recto-verso.<\/span><\/p>\n

– Travailler sur des articles qui seront publi\u00e9s en ligne sur le blog du lyc\u00e9e.<\/span><\/p>\n

– Pr\u00e9parer des interviews mises en ligne sur le blog, diffus\u00e9es sur les \u00e9crans du lyc\u00e9e et projet\u00e9es avant des s\u00e9ances de cin\u00e9ma (cin\u00e9ma de Fontenay-le-Comte). Sur ce dernier point, les \u00e9l\u00e8ves vont b\u00e9n\u00e9ficier d’un module de formation \u00e0 l’utilisation de mat\u00e9riel professionnel de captation vid\u00e9o.<\/span><\/p>\n

Les s\u00e9ances se d\u00e9roulent en deux temps. Lors de la premi\u00e8re demi-heure, les \u00e9l\u00e8ves abordent un savoir relatif \u00e0 la presse ou \u00e0 l’information-documentation, avec application. La deuxi\u00e8me partie de l’heure est consacr\u00e9e \u00e0 la mise en situation sous la forme du comit\u00e9 \u00e9ditorial et de r\u00e9daction. Il est pr\u00e9vu, lors des premi\u00e8res s\u00e9ances, des \u00ab\u00a0temps de concertation\u00a0\u00bb au cours desquels chaque comit\u00e9 de r\u00e9daction \u00e9value les difficult\u00e9s et dysfonctionnements rencontr\u00e9s, afin que les \u00e9l\u00e8ves puissent \u00e9changer entre eux pour y rem\u00e9dier.
\n<\/span><\/p>\n

.<\/p>\n

S\u00c9QUENCE 1\u00a0: Les types de presse<\/b><\/span><\/p>\n