LIMES – Library Information Management Employability Skills
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Critique des Actus/ Analyse Culture de l’Information Didactique et Education aux médias
En manque d’idées pour la semaine de la presse, vous pouvez faire comme Claudie Lucas, la collègue qui forme le duo de choc avec Richard Peirano, en organisant un concours sympathique.
L’occasion de rédécouvrir un peu de vocabulaire de la presse et surtout de travailler sur la reconnaissance visuelle des différents périodiques.
CONCOURS
Sauras-tu retrouver quels magazines
se cachent derrière ce titre ?

Pendant la semaine de la Presse (17-21 mars),
viens feuilleter les magazines du Kiosque de la Presse installé au CDI.
Bulletin-réponse Semaine de la Presse
S : ……………………………. D : ……………………………. P : …………………………….
E : ……………………………. E : ……………………………. R : …………………………….
M : ……………………………. E : …………………………….
A : ……………………………. L : ……………………………. S : …………………………….
I : ……………………………. A : ……………………………. S : …………………………….
N : ……………………………. E : …………………………….
E : …………………………….
Question subsidiaire n° 1:
Qu’est-ce qu’un OURS? ………………………………………………………………………………….
Question subsidiaire n° 2:
Et un marronnier ? …………………………………………………………………………………….
Indice : il ne s’agit pas d’animaux, ni d’arbres…
Nom : ……………………………. Prénom : ……………………………. Classe : ……….
Bulletin à déposer dans l’urne « Semaine de la Presse » avant le vendredi 21 mars.
Je propose un quizz qui peut s’effectuer notamment en sixième à partir de l’univers netvibes que j’ai réalisé. Quelques notions de base sont nécessaires au préalable notamment concernant les périodiques.
La page du quizz est ici.

source : Daniel James, Mountains and Cacti in Big Bend, Août 12, 2006, Flickr, http://www.flickr.com/photos/revjim/405736007/.
Bibliobsession m’a signalé avec justesse cet article de framablog sur l’utilisation des creatives commons.
Le but est de faire comprendre l’usage de ces licences notamment pour illustrer des documents ou leurs blogs personnels.
Pour ma part, je pense que l’usage du plugin Zotéro pour firefox est fortement intéressant en la matière également lorsqu’il est couplé avec la base flickr pour la recherche d’images. En effet Zotéro récupère les données en un clic et il en suffit d’un autre pour générer l’élément bibliographique correspondant. C’est la stratégie que j’ai adoptée pour cactus acide. La citation des sources est souvent un bon moyen pour évaluer l’information et de prendre conscience du droit d’auteur.
Pour les blogueurs qui travaillent sur wordpress, ce qui est le cas de cactus acide et également du guide des égarés, il est possible désormais d’utiliser un plugin qui va rechercher directement des images dans flickr que vous pourrez inclure dans votre blog. Il s’agit dans les options de bien choisir les contenus autorisés suivant que votre blog est commercial ou non.


source de l’image :
But : Ecrire un court article de presse relatant un fait divers comportant un titre et répondant aux questions principales : Qui, Quoi, Comment, Quand et Où.
L’article doit obligatoirement contenir les 10 mots suivants :
Concombre – police – Madame Jansen – voleur –masque- camion- vélo- supermarché- témoins – arme
Objectifs :
– obtenir une variété de textes et des histoires totalement différentes.
– Montrer aussi ce qui peut émerger comme différences à partir d’éléments similaires.
– L’ajout d’un mot perturbant en l’occurence ici concombre oblige l’élève à être un peu créatif.
– On peut aussi jouer sur les mots-clés pour voir d’éventuels a priori sur certains noms de personnes, etc.
Niveau : Cm2/6ème-5ème

Source :
Accueil – Collèges expérimentaux
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en voilà une mauvaise nouvelle…qui en dit long
rapportrecherche0208.pdf (Objet application/pdf)
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