Pour une éducation à l’image par le Mind Mapping – II. Quel apprentissage ?
Par ConstantinopIE • 7 août, 2009 • Catégorie: Edito, Mind MappingOn a vu dans une première partie les deux fonctions que remplit l’image : la mémorisation et la réflexion. En transposant à présent ces notions dans un contexte d’apprentissage, il s’agit de voir dans cette seconde partie dans quelle mesure l’enseignant pourrait développer ces qualités chez l’apprenant, dans un dispositif d’éducation à l’image, par le [...]
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