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L’observatoire du neuromancien 07/08/2010
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À quoi sert la vulgarisation ? – La science, la cité
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Nos vies gérées par les données » Article » OWNI, Digital Journalism
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Musées : comment créer sa communauté sur Twitter – BUZZEUM
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Défense et illustration de la bibliométrie | Bulletin des Bibliothèques de France
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L’observatoire du neuromancien 07/07/2010
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Collaboration, croissance et gestion de l’information | InfGov’s Blog
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Erasing all digital footprints ‘impossible’
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L’observatoire du neuromancien 07/06/2010
L’observatoire du neuromancien 07/05/2010
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L’observatoire du neuromancien 07/04/2010
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Ce dont les bibs ont besoin « pintiniblog
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Comment créer un média en deux temps trois mouvements ? | ReadWriteWeb France (via TweetALink.com)
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Photographies de Steve Mc Curry – le 24/6/10
notamment la photo de la jeune fille afghane
Selon Steve Mc Curry, ce portrait « combine plusieurs émotions : la surprise, la peur, la curiosité. Parce qu’il permet d’imaginer une histoire, de se projeter dans la vie de cette jeune fille au regard hanté qui, soudain, est proche de vous.»
un article du Figaro du 24/6/10, remarqué par Christine Griset
http://www.lefigaro.fr/culture/2010/06/23/03004-20100623ARTFIG00623-steve-mccurry-l-humanisme-en-technicolor.php
TDC pertinents par rapport aux nouveaux programmes de Seconde – le 27/5/10
TDC ET LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE SECONDE ____________________________________________________________________________________________________ un post informatif communiqué par Guy Belzane du CNDP [il existe, depuis un an, un abonnement à 10 numéros de la revue TDC, incluant 5 numéros dans une discipline (lettres, sciences, ou histoire-géographie) et 5 numéros d'histoire des arts] ______________________________________________________________________________________________________ Histoire *Les Européens dans l'histoire du monde. *Les Européens (962), Le Siècle de Périclès (916), Rome au temps de l'Empire (966), L'âge du retable (833), L'église médiévale (898), La chevalerie (908), Léonard de Vinci ingénieur et savant (948), Venise à la Renaissance (984), Les campagnes en 1789 (892), La campagne d'Égypte (865), Métissages (964), L'immigration en France (936), L'élargissement de l'Europe (873)., L'espace méditerranéen (998). Géographie *Sociétés et développement durable. *Le développement durable (857), Nourrir la planète (881), La population mondiales (924), La sécurité alimentaire (949), Le pétrole, vers la pénurie ? (826), Énergie et climat (914), Les villes chinoises (945), Les matériaux de construction (977), La nature dans la ville (795),* *Les pôles (942), Les zones humides (846), L'océan mondial (906), Le commerce maritime (954), L'espace méditerranéen (998), Les risques volcaniques (802),* *Les risques majeurs (824), Forêts d'Europe (890), Paris inondé (990). Littérature et société (enseignement d'exploration) *Écrire pour changer le monde : l'écrivain et les grands débats de société. * Hugo (827), La révolution surréaliste (830), L'utopie (855), Dada (901), Argumenter (927), René Char (931), Art et littérature de la Shoah (968), Le romantisme (970), La poésie du XVIe siècle (991), La guerre d'Algérie (994). *Des tables d'argile à l'écran numérique : l'aventure du livre et de l'écrit. *Les dictionnaires (839), Le métier d'écrivain (851), la correspondance (859), Babylone (952), L'alphabet (955), L'informatique (997) *Images et langages : donner à voir, se faire entendre. *Louis XIV et Versailles (850),* *Le roman historique (876), La propagande (889), L'histoire au cinéma (932), L'opinion publique (941), La fabrique du héros (943), Les arts sous l'Empire (996). *Médias, information, communication : enjeux et perspectives. *La fabrique de l'information (809), Quelle presse pour les jeunes ? (828), Presse, état des lieux (868), La propagande (889), L'opinion publique (941), L'informatique (997). * * *Paroles publiques : de l'agora aux forums sur la toile. *Jaurès (867), Le siècle de Périclès (916), Argumenter (927), L'opinion publique (941), L'informatique (997). * * *Regards sur l'autre et sur l'ailleurs. *Le récit de voyage (794), La campagne d'Égypte (865), Les arts de l'Asie (893), Littératures francophones (912), Le musée du Quai Branly (918), L'immigration en France (936), Métissages (964), L'imaginaire de l'île (983). Histoire des arts *Les espaces de l'art. *L'âge du retable (833), Louis XIV et Versailles (850), Les musiques de la ville (875), L'esthétique des ruines (887), Les arts de l'Asie (893), L'église médiévale (898), Le baroque (909), Le musée du quai Branly (918), Les primitifs flamands (925), Léonard de Vinci, ingénieur et savant (948), Les Européens (962), Métissages (964), Photographier la ville (976), L'imaginaire de l'île (983), Venise à la Renaissance (984), Le mythe de l'éternel retour (995), Les arts sous l'Empire (996), La Méditerranée (998). *L'Antiquité gréco-latine et ses « renaissances ». *Le mythe d'Orphée (891), Le siècle de Périclès (916), L'archéologie (929), Le mythe des Atrides (935), L'esthétique des ruines (887), L'art sous l'Empire (996), Le labyrinthe (972), La poésie du XVIe siècle (991), Rome au temps de l'Empire (966), Le mythe de l'éternel retour (995). *Imitation et narration à travers les arts, époques et civilisations. *La révolution surréaliste (830), L'âge du retable (833), La symétrie (883), Les arts de l'Asie (893), Dada (901), Le baroque (909), Le cubisme (940), Léonard de Vinci, ingénieur et savant (948), L'opéra (956), La Fantasy (967), Le romantisme (970), Les matériaux de construction (977). Venise à la Renaissance (984), L'art chorégraphique (988). Pour retrouver des éléments et des compléments en ligne Pour s'abonner à la revue ou acheter un numéro www.tdc.cndp.fr
Gros plan sur une œuvre picturale, des détails qu’on n’aurait pas remarqués (EVENE du 28/4/10)
Gros plan sur une œuvre picturale, des détails qu’on n’aurait pas remarqués (EVENE du 28/4/10)
http://www.evene.fr/arts/juste-detail-peinture.php
à travers les peintures et sculptures suivantes :
– le Vampire, d’Edvard Munch
– L’Entrée du Christ à Bruxelles, de James Ensor
– Sur la plage, Dieppe, d’Eugène Boudin
– Le Festin de Balthazar, de Rembrandt
– La Naissance de Vénus, de Botticelli
– L’Enigme d’une journée, de Giorgio de Chirico
– La Diseuse de bonne aventure, du Caravage
– La Jeune fille à la perle, de Vermeer
– La Voûte de la chapelle Sixtine, de Michel-Ange
– La Valse, de Camille Claudel
vu par C.Griset le 28/4/10
L’observatoire du neuromancien 04/11/2010
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Go To Hellman: The Library IS the Machine
Sur l’évolution des données en bibloithèque
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Est-il possible d’être étudiant et passer au zéro papier ? 6 mois après. | Guillaume Guenez
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Cerveau&Psycho – Actualité – Pourquoi l’adolescent apprend moins bien
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Attention and Intelligence : The Frontal Cortex
« n other words, delayed gratification isn’t really about gritting our teeth or exerting willpower: it’s about controlling the spotlight of attention. Likewise, intelligence isn’t just about remembering abstract facts – it’s about controlling what thoughts we’re thinking about in the first place. »
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