Critique des Actus/ Analyse Culture de l’Information Didactique et Education aux médias
Libraries – Expert Discussion – Goethe-Institut
« I hope that university libraries will no longer be merely storehouses of knowledge, but also develop into living places of teaching and learning, and be so seen by the university. Libraries should be open to various forms of learning and create an imaginative, creative learning environment for them. And I hope that there will be librarians who assume their role as facilitator, navigator and promoters of information literacy and develop it further. »
I hope that university libraries will no longer be merely storehouses of knowledge, but also develop into living places of teaching and learning, and be so seen by the university. Libraries should be open to various forms of learning and create an imaginative, creative learning environment for them. And I hope that there will be librarians who assume their role as facilitator, navigator and promoters of information literacy and develop it further.
Evaluating Web-Based Health Resources [NCCAM CAM Basics]
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Et si la réforme des retraites était inutile ? – LeMonde.fr
Une réflexion sur nos modes de vie et de travail
De l’importance de facebook dans le sentiment d’appartenance à un établissement scolaire et universitaire et dans le suivi des cohortes.
Voudriez-vous dormir un mois au musée? | Sciences
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Unmeasurable Science | Gobbledygook
Réseaux Sociaux : tous les chiffres à connaître absolument ! | LA MACHINE A ECRIRE .NET
@ Brest – Umberto Eco, écrivain, donne son avis sur Wikipédia
« Les riches sont cultivés, ils savent croiser les sources. Pour ma part, je regarde la Wikipédia en italien, sans être sûr que l’information soit exacte, puis je vérifie avec la Wikipédia en anglais, ensuite je consulte une autre source, et si les trois me disent que tel homme est mort en 371 ap. J.-C. je commence à y croire. Le pauvre en revanche gobe la première affirmation qui passe, et point final. Autrement dit, il se pose pour Wikipédia, comme pour Internet en général, la question de la vérification des informations. Car on conserve tout, aussi bien les fausses que les vraies, alors que les riches ont des moyens de vérifier, au moins pour ce qui relève de leur compétence. Si je dois faire une recherche sur Platon, j’identifie immédiatement les sites écrits par un fou, mais si je dois faire une recherche sur les cellules souches, il n’est pas dit que je puisse identifier un site [comme] mauvais. »
De la confiance au sein d’une communauté – Revue réseau TIC
Pierre Lévy on Collective Intelligence Literacy
L’enseignante Christine Mytko ou l’exception qui devrait être la règle – Framablog
Yuzuru Nakagawa (mishiki) on Twitter Annotated
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Inter-CDI N°226 n°spécial 210 : Culture Médiations
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1°)Pour une politique de partenariats :
La DAAC : pour les projets artistiques ou culturels
L’école au musée
Midi-Livres
Les trésors de la BnF
La Mél. : des écrivains à notre rencontre
Le Musée du CNAM
2°) Le professeur-documentaliste, un médiateur incontournable
Un poète au CDI
Incitation à l’éducation artistique et scientifique, ainsi qu’à la culture populaire
3°) La culture comme ouverture sur le monde
Les pratiques culturelles des Français
Les chemins de mémoire : première guerre mondiale, sauver l’art
Chemins d’exploration : café philo, le référent culture, rencontre avec un écrivain cubain
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Les grands titres d’Inter-CDI, par Christine Griset
2 liens remarqués par Christine Griset dans Bibliobsession
Sexisme dans la publicité en 45 affiches surprenantes (Advertisingtimes, cité par Bibliobsession du 31/8/10)
http://advertisingtimes.blogspot.com/2010/07/le-sexisme-dans-la-publicite-en-45.html
Sexisme dans la publicité en 50 affiches (Advertisingtimes, cité par Bibliobsession du 31/8/10)
http://advertisingtimes.blogspot.com/2010/08/le-sexisme-dans-la-publicite-le-retour.html
LE BLOG DE YVES PATTE | Dois-je accepter mes élèves sur Facebook ? Ou comment devenir un prof 2.0 ?
Réseaux Sociaux : des intellectuels français inaudibles « hypertextual
Concevoir pour perdre le contrôle « InternetActu.net
10 ways to help students develop a PLN… « What Ed Said
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