Christine veille pour vous – le 31/1/9

Christine veille pour vous le 31 Janvier 2009

Les rubriques du jour

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Technologies (TICE,Open Office, Internet 8 RC1)

Information(Carte heuristique,Livre et lecture)

Education(Pédagogie CRDP du Centre)

Cinéma(Films sur la 2e guerre mondiale et Narnia)

BD(Festival BD d’Angoulême)

Littérature(Hugo en exil)

Lettres(Liaisons)

Langues étrangères(Anglais,Italien,Portugais)

Histoire-Géographie(Urbanisme,Etats-Unis)

Droit(Informatique et Libertés)

Crise boursière

Sciences(Forêt,Acidité des océans,Minéraux et fossiles)

Santé(Rougeole,Hôpital,Planning Familial)

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Veille Technologies

TICE

Un collège tout numérique : Georges Charpak à Goussainville(95) : « Au menu des TICE on trouve ainsi : tableaux blancs interactifs, craies remplacées par des stylets, cartables allégés grâce à des interfaces numériques de travail, salle multimédia de 150 m2 en libre-accès avec une trentaine d’ordinateurs à disposition, bornes wifi, CDI numérique, mallette expérimentale pour l’apprentissage des langues via des Ipod« 

Un post de Stéphanie Blocato le 12/1/9 dans le blog de Saamarande

http://saamarande.canalblog.com/rss.xml

http://www.mondepublic.fr/20090112/le-premier-college-tout-numerique/

 

Passage d’Open Office(traitement de texte Open Source)au format PDF

Vu dans la liste Profs-fr du 31/1/9, une indication de Pascaline.Le-Roy@ac-grenoble.fr

« exporter au format PDF » (depuis le menu Fichier dans OpenOffice)

 

Internet Explorer 8 RC1

Vu dans ZDNet Internet du 31/1/9

http://www.zdnet.fr/galerie-image/0,50018840,39386878,00.htm?xtor=EPR-102

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Veille Information

 

Transfert de widgets d’un portail à un autre

Cliquer en haut à droite du module sur « partager », puis « copier vers votre page »

Enfin sélectionner « page privée » ou « page publique ».

Ensuite faire un aller retour de la page privée vers la page publique ou inversement selon celle où l’on est présent au moment de l’envoi

Et on « découvre » alors le widget envoyé

Ensuite, on le met dans l’onglet de son choix, mais il faut être connecté pour pouvoir tout
faire !

Un post de Lyne Fichet sur la liste E-doc du 28/1/9

 

Carte heuristique en Lettres,

Un post synthétique de Caroline d’Atabekian sur la liste Profs-L(WebLettres)du 30-31/1/9

Voici quelques sites de référence concernant l’usage des cartes heuristiques en cours de Français :

Sur le site lettres de Montpellier, une carte heuristique en ligne dresse un panorama des usages possibles :
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/lettres/maps/la_carte_pour.html
(soyez patients pour le chargement !) Cela a l’avantage de montrer aussi ce qu’est une carte heuristique. Cliquez sur les concepts !

Sur Educnet,  un dossier réalisé par des collègues de plusieurs académies :
La carte heuristique, un outil pédagogique :
http://www.educnet.education.fr/lettres/pratiques5675/action-utilis/
Le menu est à droite de la page.
Voyez notamment :
Dossier d’exemples au lycée

·         Étude de l’objet « Un mouvement littéraire et culturel », (la notion de mouvement littéraire)

·         Séance introductive de la séquence consacrée au théâtre, révision des prérequis, notion de représentation…

·         Théâtre et représentation

·         Prise de notes avec la carte heuristique, expérimentation de Montpellier

·         La carte heuristique et la prise de notes sur un texte : la préface de La fortune des Rougon

·         La prise de notes en cours, (brainstorming sur le théâtre en seconde)

·         La poésie, ça rime à quoi ? (versification, vocabulaire, thèmes…)

·         Le commentaire de texte ; thèmes : la poésie lyrique, la modernité poétique

·         Travail sur la structure du commentaire composé, (extrait de L’or de Blaise Cendrars)

·         Bateaux en bouteille, préparer un exposé oral avec une carte heuristique

·         Comparaison de deux textes informatifs, ici à propos de la Slovaquie

·         Analyse de textes : les Caractères ; Texte et représentation : Le désir d’être un homme,

·         Aide à la lecture d’un texte difficile avec la carte heuristique : Todorov


Et  2 sites académiques :

A Besançon, Cartes heuristiques et lecture : « Dans cette rubrique, on trouvera des présentations d’outils pour utiliser les cartes heuristiques en support d’activités de lecture d’œuvres intégrales ou d’extraits, en collège comme en lycée. »
http://missiontice.ac-besancon.fr/gt-lettres-tice/spip.php?rubrique9

A Montpellier : Utiliser les cartes heuristiques en lettres :
(certaines activités apparaissent aussi dans le dossier Educnet)
– Prise de notes sur un document textuel :
Zola, préface de La Fortune des Rougon
– Aide à la lecture :
Todorov, texte sur l’altérité
– Lecture analytique d’une nouvelle :
Villiers de l’Isle-Adam, Le désir d’être un homme
– Prise de notes en cours :
Théâtre : texte et représentation
– Prise de notes en réunion :
Atouts et limites de la carte heuristique

 

Logiciel de carte heuristique

Freemind, libre et gratuit, téléchargeable ici :

(vu sur la liste profs-L(weblettres)du 31/1/9, un post de Delphine Régnard)

 http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/34923.html

dont un tutoriel très pratique pour une mise en route a été écrit par des profs de physique :

ici :

http://sciences-physiques.ac-dijon.fr/documents/informatique/freemind/carte_heuristique/TutorielFreeMindv8parFL.pdf

ou ici

http://sciences-physiques.ac-dijon.fr/documents/informatique/freemind/freemind.htm

Pour tout savoir sur la question : le blog

http://lewebpedagogique.com/litterae/category/logiciels/

 

Livre et lecture

Lecture,Visite d’écrivain,

L’écrivain Danielle Sallenave : Les jeunes ne lisent pas, les adultes non plus

Une expérience relatée dans Nous, on n’aime pas lire (Gallimard, 160 p., 11,50 €) : une opération consistant à envoyer des écrivains dans des collèges « ambition réussite »

La visite d’écrivain : une question souvent posée sur les listes

Une interrogation aussi sur la mission de l’école

Vu dans Le Monde du 1/2/9(paru le 31/1/9 PM)

http://www.lemonde.fr/opinions/article/2009/01/30/daniele-sallenave-les-jeunes-ne-lisent-pas-les-adultes-non-plus_1148603_3232.html

 

Ecriture,Enluminure,Histoire du livre,

Toujours dans l’étude des écritures et des enluminures par la BNF

Le samedi 7 février 2009 de 17h à 18h, Bibliothèque nationale de France – site François – Mitterrand, entrée libre :

Présentation du livre : Curtil Sophie, Cvach Milos.- L’Art par 1001 mains.- Milan

Exploration des images  originales peintes et écrites sur des feuilles, qu’elles soient de papyrus, de papier ou de parchemin

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Veille Education

Conférences pédagogie

Le CRDP du Centre  propose des conférences audio à télécharger ou à baladodiffuser au format mp3. Ces conférences portent sur des sujets d’actualité en éducation, en  pédagogie ou en santé scolaire (avec fil RSS).

http://crdp.orleans-tours.cndp.fr/index.php?option=com_content&task=category§ionid=9&id=172&Itemid=352

[ou minilien = http://minilien.fr/a0j7vg ]

Vu sur la liste E-doc du 30/1/9

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Veille Cinéma

Films sur la 2e guerre mondiale et Narnia 3

 

Le Monde de Narnia 3 en tournage, sortie prévue en 2010 : l’Odyssée du passeur d’Aurore

http://fr.wikipedia.org/wiki/L’Odyss%C3%A9e_du_Passeur_d’Aurore_(film)

Vu sur BBC News du 31/1/9

http://news.bbc.co.uk/2/hi/entertainment/7860007.stm

 

2e guerre mondiale

Le cinéma américain revisite la 2e guerre mondiale : Walkyrie, The Reader, Lettres d’Iwo Jima, Inglorious Bastards, Homecoming, Red Tails, A good German, Miracle à Santa Anna, Les Insurgés, Le Garçon au pyjama rayé

Vu dans Le Monde du 31/1/9(soir)

http://www.lemonde.fr/cinema/article/2009/01/31/le-cinema-americain-revisite-la-seconde-guerre-mondiale_1149007_3476.html

Flash sur « Le Garçon au pyjama rayé » succès jeunesse sur la Shoah de John Boyne adapté au cinéma par Mark Herman

http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=135215.html

 

L’Armée du crime,L’Affiche rouge,Manouchian,Guédiguian Robert,

Robert Guédiguian réalisera cet été l’ « Armée du crime » d’après l’Affiche rouge de Manouchian avec Robinson Stevenin et Virginie Ledoyen

Encore la 2e guerre mondiale mais vue par le cinéma français

http://www.allocine.fr/article/fichearticle_gen_carticle=18419325.html

Rappel de l’Affiche rouge de Manouchian, un fait de résistance

http://www.herodote.net/histoire/evenement.php?jour=19440221

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Veille BD

Festival de la BD d’Angoulême

Le Dossier du Parisien du 30/1/9(soir)

http://www.leparisien.fr/dossiers/festival-angouleme/

 

Lucien et Margerin fêtent leurs 30 ans

Vu dans Le Parisien du 30/1/9(soir)

http://www.leparisien.fr/dossiers/festival-angouleme/angouleme-lucien-et-margerin-fetent-leurs-30-ans-30-01-2009-392838.php

http://videos.leparisien.fr/video/iLyROoafJXO1.html

 

Les 40 ans de Glénat

Vu dans Le Figaro du 31/1/9

http://blog.lefigaro.fr/bd/2009/01/40-ans-ca-se-fete.html

 

Philippe Dupuy et Charles Berbérian

Vu dans La Lettre EVENE Du 31/1/9

http://www.evene.fr/livres/actualite/dupuy-berberian-angouleme-bd-1762.php

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Veille Littérature

Hugo en exil

 

Victor Hugo en exil

Victor Hugo, tome II. Pendant l’exil I, 1851-1864 », de Jean-Marc Hovasse (Fayard, 1 286 pages, 45 E).

Vu dans Le Point du 5/12/8

http://www.lepoint.fr/actualites-litterature/null/1038/0/297134

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Veille Lettres

Liaisons

 

Avec l’euro, on perd les liaisons :

A lire : le petit livre des liaisons, de Jean-Joseph Julaud.- First

Thèmes abordés :

– La prononciation correcte des mots commençant par un h aspiré et un h muet,

– Mais aussi et surtout sur celle des nombres suivis du substantif euro.

– Tous les adjectifs numéraux de 1 à 1 000 sont répertoriés

 

Vu dans Le Parisien du 31/1/9

http://www.leparisien.fr/societe/avec-l-euro-on-perd-les-liaisons-31-01-2009-393318.php

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Veille Langues étrangères

 

Anglais

250 ans de la naissance de Robert Burns

Vu sur BBC News du 30/1/9(soir)

http://www.bbc.co.uk/robertburns/

 

Fitzgerald, Scott.- L’Etrange histoire de Benjamin Button

Une réflexion fantastique  sur le temps et l’amour. Un article qui a le mérite de mettre en parallèle le personnage du roman et la vie de Scott Fitzgerald

Vu dans Le Point du 29/1/9

http://www.lepoint.fr/actualites-cinema/l-etrange-histoire-de-benjamin-button-ou-la-vie-a-contre-courant/903/0/311883

 

Apprentissage de l’anglais

Apprendre l’anglais en écoutant les discours de Barack Obama : une pratique dans une école japonaise

Vu dans Le Monde du 1/2/9(paru le 31/1/9 PM)

http://www.lemonde.fr/asie-pacifique/video/2009/01/30/mon-prof-d-anglais-s-appelle-barack-obama_1148354_3216.html

 et dans le Blog Bonne nouvelle du Monde du 1/2/9

http://bonnenouvelle.blog.lemonde.fr/2009/01/31/repeat-after-me-yes-we-can/

 

Italien

Le Guépard, de Lampedusa

Vu dans Le Monde du 1/2/9(paru le 31/1/9 PM, blog de Passouline)

http://passouline.blog.lemonde.fr/2009/01/31/anatomie-dun-chef-doeuvre/

 

Portugais

Harmonisation de l’orthographe du Portugais dans les pays lusophones

Vu dans L’Expresso(presse portugaise) du 30/1/9(soir)

http://aeiou.expresso.pt/ministro_quer_acordo_ortografico_aplicado_ate_2010=f494964

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Veille Histoire-Géographie

 

Archéologie

Fouilles sauvées de justesse

Vu dans Libération-8h du 31/1/9

http://www.liberation.fr/culture/0101315562-fouilles-sauvees-de-justesse?xtor=EPR-450206

 

Architecture

Tour

Multiplication des tours en France

Vu dans L’Internaute-Savoir du 31/1/9

http://www.linternaute.com/savoir/grand-chantier/photo/les-projets-de-tours-en-france/les-tours-en-projet-aux-quatre-coins-de-la-france.shtml?f_id_newsletter=415

 

Architecture,Tramway,Transport,Urbanisme,

L’architecte niçois Marc Barani reçoit l’Equerre d’argent du Moniteur pour le terminus du tramway de Nice

Vu dans Le Monde du 31/1/9(soir)

http://www.lemonde.fr/culture/article/2009/01/31/le-nicois-marc-barani-recoit-l-equerre-d-argent_1149058_3246.html

http://www.lemoniteur.fr/153-profession/article/portrait/585896-marc-barani-laureat-de-l-equerre-d-argent-2008

 

Ville, Cartographie,Plan de ville

De vieux plans de ville

Vu dans L’Internaute-Savoir du 31/1/9

http://www.linternaute.com/savoir/magazine/photo/vieux-plans-de-villes/des-plans-de-villes-qui-ont-400-ans.shtml?f_id_newsletter=415

 

Etats-Unis

Pour la première fois, un Noir à la tête du Parti Républicain : Michael Steele, ancien gouverneur-adjoint du Maryland né en 1958  et Africain-Américain.

Après tout, Lincoln, président abolitionniste, était bien républicain…

Vu sur MSN le 30/1/9(soir)

http://news.fr.msn.com/article.aspx?cp-documentid=13501434

Vu sur CNN le 31/1/9

http://edition.cnn.com/2009/POLITICS/01/30/rnc.chairman/index.html

http://edition.cnn.com/2009/POLITICS/01/30/rnc.chairman/index.html#cnnSTCVideo

 

Obama signe une loi sur l’égalité salariale entre hommes et femmes

Vu dans Libération-8h du 31/1/9

http://www.liberation.fr/monde/0101315800-obama-signe-une-loi-pour-l-egalite-salariale?xtor=EPR-450206

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Veille Droit

 

Informatique et libertés

Cyber-surveillance,

Une femme licenciée pour avoir écrit trop de mails personnels au bureau

L’atteinte à la vie privée a été écartée car l’employeur n’avait pas ouvert les courriels

La salariée a été licenciée à cause du nombre trop important de mails envoyés

L’avocate de la plaignante réfléchit à un appel

Vu dans Le Monde du 1/2/9(paru le 31/1/9 PM)

http://www.lemonde.fr/web/depeches/0,14-0,39-38316419@7-40,0.html

 

Confidentialité des données,Atteinte à la vie privée,E-réputation,

Internet a des oreilles !!!

Peut-être avez-vous vu passer cet article du Tigre, curieux magazine curieux ?

Vu sur la liste Profs-fr du 31/1/9, un post d’Einelle

Un quidam pioché au hasard sur Internet par un journaliste du Tigre.

Au fil des liens, profils et photos, le journaliste reconstitue la vie de Marc L (le nom a été changé dans la version en ligne), amours, voyages, portraits, amis, n° de portable, etc.

http://www.le-tigre.net/Marc-L.html

 

L’Association des Juristes berbères (AJBF)

Ils assurent des animations juridiques dans les établissements scolaires

http://www.ardeva.org/reseau/ajbf/index.html

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Veille Crise boursière

 

Plan de relance

Les 1ères mesures du plan de relance

Carte des 1000 chantiers annoncés dans des domaines multiples : enseignement supérieur, recherche, infrastructures, logement, etc.

Autant de réalisations qui ont nécessité la réunion de membres  des collectivités territoriales : ADF (Assemblée des départements de France), ARF (Association des Régions de France), et AMF (maires)

Vu dans Le Figaro du 30/1/9(soir)

http://www.lefigaro.fr/lefigaromagazine/2009/01/30/01006-20090130ARTFIG00253-plan-de-relance-c-est-parti-.php

 

Banque,Frais bancaires,

Frais bancaires : le classement des banques

Un comparatif publié par le magazine « Mieux vivre votre argent » et l’association CLCV

Un écart surprenant selon les banques et les formules bancaires

Vu dans Le Figaro du 30/1/9(soir)

http://www.lefigaro.fr/patrimoine/2009/01/30/05001-20090130ARTFIG00382-frais-bancaires-la-surenchere-des-forfaits-.php

 

Allemagne

Conseil économique de l’ONU

Angela Merkel veut créer un Conseil économique de l’ONU

Vu dans Le Monde du 30/1/9(soir)

http://www.lemonde.fr/economie/article/2009/01/30/angela-merkel-veut-creer-un-conseil-economique-de-l-onu_1148795_3234.html#ens_id=1117749

 

Droits de l’enfant,Enfant : pauvreté,Allemagne,

Un enfant allemand sur 5 vit en-dessous du seuil de pauvreté, un article d’Edouard Husson spécialiste de l’Allemagne

Vu dans Marianne2 du 31/1/9

http://www.marianne2.fr/Ma-semaine-allemande-et-si-l-euro-implosait-_a174499.html?preaction=nl&id=5908634&idnl=25591&

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Veille Sciences

 

Forêt,INRA,

Les chercheurs de l’INRA réfléchissent à la façon de préserver la forêt

Vu dans Libération-8h du 31/1/9

http://www.libebordeaux.fr/libe/2009/01/parmi-les-cherc.html?xtor=EPR-450206

 

Océan,Acidification,EEDD,

L’acidification des océans réclame une action urgente

Vu sur BBC News du 31/1/9

http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/7860350.stm

 

Minéral,Fossile,

Les Bourses aux minéraux et aux fossiles

http://www.minerauxetfossiles.com/index.php?page=015

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Veille Santé

 

Rougeole,Vaccin,

Cas rarissime : une fillette de 12 ans décède de la rougeole en Haute-Savoie

Il n’y avait pas eu de décès depuis 2005

La médecine scolaire va vérifier les carnets de vaccination et procéder à une campagne de vaccination

Un vaccin efficace en 2 doses existe. Il est pris en charge à 100% pour les enfants jusqu’à 13 ans

Vu dans Le Figaro du 30/1/9(soir)

http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2009/01/30/01011-20090130FILWWW00381-une-fille-de-12-ans-decede-de-la-rougeole.php

 

Hôpital

Nouveau plan de modernisation pour 29 hôpitaux

Vu dans Le Parisien du 30/1/9(soir)

http://www.leparisien.fr/societe/nouveau-plan-de-modernisation-pour-29-hopitaux-30-01-2009-392647.php

 

Planning familial,Contraception,Droit des femmes,

Inquiétude sur le Planning familial de Saint-Denis(93)

A travers l’histoire de ce Planning, 40 ans d’histoire de la contraception et de la femme : en 1967 le vote de la loi Neuwirth qui a légalisé la contraception,  la distribution de la pilule du lendemain, accueil de  20 000 à 30 000 femmes, des adolescentes à la recherche d’une contraception, des mères redoutant  d’être encore enceintes et prenant la pilule à l’insu de leur mari, ou des femmes victimes de violences conjugales

 Or, l’Etat se désengage…

Vu dans Le Parisien du 31/1/9

http://www.leparisien.fr/saint-denis-93200/inquietude-sur-le-planning-familial-31-01-2009-393196.php

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Cordialement, Christine Griset, cyberveilleuse

 

 

 

 

 

 

Compte-rendu du Colloque international « Cinquante ans d’histoire du livre », 11-13 décembre 2008

« Cinquante ans d’Histoire du livre. De l’Apparition du livre (1958) à 2008 : bilan et perspectives d’une discipline scientifique » est un colloque international qui a eu lieu à Lyon-Villeurbanne du 11 au 13 décembre 2008, conjointement organisé par l’Ecole nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques (ENSSIB), la Bibliothèque municipale de Lyon et l’Ecole pratique des hautes études (EPHE). Ce colloque se veut un hommage à Lucien Febvre et à Henri-Jean Martin, créateurs, avec leur ouvrage fondateur L’Apparition du livre en 1958, de l’ « école de l’histoire du livre ».

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La première demi-journée fut placée sous le signe de cet « héritage de 1958 », un retour aux sources pour mieux visualiser le chemin parcouru : l’introduction historique par Dominique Varry (1) et Frédéric Barbier (2) a posé les jalons de l’histoire de cet ouvrage qui parle lui-même de l’histoire du livre. Jean-Dominique Mellot (3) a poursuivi le récit en présentant le « moment historiographique » qui sépare la parution de ce premier ouvrage de H-J Martin et L. Febvre d’un second, tout aussi fondamental, rédigé par H-J Martin trente ans plus tard : Histoire et Pouvoirs de l’écrit, en 1988. Henri-Jean Martin, avec cet ouvrage, passe de l’étude du livre à celle de l’écrit, et en étudie non seulement la matérialité et les usages mais également les effets sur les sociétés, ce qui est nouveau. Valérie Tesnière (4), quant à elle, a présenté une étude débutant « en amont » par le contexte scientifique dans lequel  H-J Martin et Febvre ont évolué dans les années trente (XXe siècle), puis présentant l’apport mutuel, en dialogue, de ces visées novatrices qui ont abouti dans leur collaboration, jusqu’à la rédaction, par Henri-Jean Martin seul, de la dernière partie de l’ouvrage intitulée « le livre, ce ferment », qui dégage la voie à la future ouverture pluridisciplinaire des années 1970. L’intervention d’Elmar Mittler (5) a clôturé en toute logique cette première après-midi par la présentation du CERL (Consortium of European Research Libraries), fondé en 1984 par douze grandes bibliothèques européennes pour lutter contre la dispersion de l’héritage livresque européen et voué aujourd’hui à mutualiser les ressources de la recherche sur le livre.

La deuxième demi-journée a pour titre l’un des chapitres de L’Apparition du livre : « le livre, cette marchandise » : de la commercialisation du livre au XVIIIe siècle, présentée par Sabine Juratic (6) dans un exposé détaillé présentant le basculement d’une phase stable à une phase de développement au tournant de 1760, et ce de par la prolifération des ateliers typographiques, on s’est ensuite penché sur la particularité de l’histoire des techniques, issue de l’histoire de l’imprimé grâce à l’intervention d’Alan Marshall (7) ; la révolution numérique s’inscrit dans une trajectoire technologique, celle de la dématérialisation des techniques et des produits graphiques : elle est un processus global. Il s’agit donc d’approfondir nos connaissances de l’évolution de la dématérialisation, et analyser les rapprochements (jusqu’à l’effacement des frontières) avec les médias numériques. Ce fut au tour de Tanguy Habrand (8) de prendre la parole, tout d’abord pour lire la communication de Pascal Durand (8) intitulée « Apparitions, Disparitions. Esquisse en vue d’une histoire des pratiques d’édition en Belgique » et qui retrace les grandes lignes de l’édition belge, puis la sienne qui poursuit la précédente en présentant « les mutations récentes du champ éditorial belge » : d’une édition belge bégayante, présentée par Pascal Durand comme une succession de naissances et de fins au fil des conjonctures socio-économiques et politiques, et très marquée par un âge d’or de la contrefaçon qui a développé dans les esprits un « habitus techniciste », on peut remarquer une véritable accélération ces trente dernières années et un marché florissant bien qu’encore fragile.

La troisième demi-journée était consacré au « livre comme objet matériel » : il s’agissait, tout d’abord, de faire le point sur la science qui l’étudie comme tel, la bibliographie matérielle, et c’est non sans un grand nombre de références, en majeure partie anglo-saxonnes, que Dominique Varry (1) a présenté « la renaissance d[e cette] discipline » née au tournant du XIXe siècle. Tout aussi nombreuses et passionnantes furent les références bibliographiques choisies par Laurent Pinon (9) pour parler de « la difficile mise en livre des textes scientifiques » : l’exemple de Tycho Brahé est tout à fait significatif dans la mesure où cet astronome avait décidé de se retirer sur l’île d’Uraniborg pour s’autoéditer…opération qui a démontré les grandes difficultés que pose l’édition d’ouvrage à contenu scientifique (résolues par le numérique ?) : budget, mise à jour constante, illustrations, typographies, format, mise en page…le livre ne se réduit pas à un texte et c’est pourquoi Michel Melot (10) a consacré son intervention à « l’histoire du livre et l’histoire de l’image » : autrefois perçue comme un corps étranger au livre, l’image fut sortie de son carcan par Henri-Jean Martin. Désormais, le texte est vu comme une image. L’image est codée, tout comme le texte. En d’autres termes, la lettre est un code de transcription ; la lettre est elle-même une image ; l’image elle aussi est un code. Tout est lié. La table-ronde qui a suivi réunissait trois penseurs du « document à l’ère du numérique » : Jean-Michel Salaün (11), Yannick Maignien (12) et Alain Pierrot (13). Rebaptisée « la redocumentarisation », cette communication à trois voix présentait en premier lieu (JMS) une définition de ce terme, notamment par le passage d’une première documentarisation = classification / indexation / langage documentaire à la redocumentarisation = web / web sémantique / ontologies ; cette redocumentarisation, qui passe par la numérisation, n’est pas sans soulever de nombreuses questions : pour A. Pierrot, dès qu’on change de lecteur / média / support, on est face à un nouveau document. Y. Maignien va jusqu’à invoquer la dédocumentarisation pour parler de la forte intrusion du numérique. Il s’agit de redocumenter pour rendre lisibles à nouveau ces données. Le numérique est une force de dispersion qu’il faut savoir retourner pour au contraire la faire converger : en réponse à la dédocumentarisation, la mutualisation.

La quatrième demi-journée, dont le thème général était « le livre, ce ferment », fut une invitation au voyage, et surtout à la mutualisation de la recherche scientifique : concernant « le livre dans l’antiquité gréco-romaine », Christian Jacob (14) a présenté les étapes successives de la notion de livre dans l’antiquité, et ce, par des modes de production/réception/circulation multiples. En quelques siècles on assiste à la naissance et au développement d’une culture, où l’écrit prend une place prépondérante jusqu’à la création de la bibliothèque d’Alexandrie. Ce fut au tour de Ludovica Braida (15) de nous présenter une « histoire des genres de large circulation et une histoire de la lecture en Italie ». Il est à noter que contrairement à la France, l’Italie ne suit pas une orientation méthodologique propre en matière d’histoire du livre ; trois spécialistes sont à connaître dans le domaine : Luigi Bassamo, Marino Berengo, et Armando Petrucci. Istvan Monok (16) a donné un aperçu de la recherche sur les « bibliothèques privées et la lecture à l’époque moderne » en Europe depuis la création du livre. Il existe des phénomènes de culture émettrice (qui diffuse des livres) et de culture réceptrice (qui en acquiert) : l’histoire des bibliothèques privées en Hongrie est marquée par la culture réceptrice, contrairement à l’Europe occidentale. Il s’agit donc de reconsidérer, au vu des résultats de la recherche, la notion d’ « espace culturel ». Frédéric Barbier (2) a, lui, démontré dans son exposé (« Du XVe au XXIe siècle : le monde du virtuel ») que le livre, dès l’invention de l’imprimé (à distinguer de l’invention de l’imprimerie), est un ferment, porteur de ces éléments novateurs tels que les étiquettes, les métadonnées, créées pour appréhender la masse d’information dès lors imprimée, et permettre l’interactivité du lecteur avec son support. On note donc que le rôle décisif du médium est repéré dès l’invention de l’imprimerie. La science du livre est la science des sciences, puisqu’elle permet de systématiser l’accès aux connaissances. Avec les « nouveaux médias », le caractère virtuel s’est généralisé…ce qui n’est pas sans dangers.

La cinquième et dernière demi-journée avait pour thème : « Nouvelles approches, nouveaux problèmes ». Que deviennent notamment la figure de l’auteur, la bibliothèque face aux évolutions ? A travers une « Anthropologie de l’auteur de la première modernité », Raphaële Mouren (17) s’est demandé pourquoi on écrit un livre à l’époque moderne et a fait émerger les notions de désauctorialisation, de co-auctorialité, et de décontextualisation de la textualité. Robert Damien (18) a évoqué l’œuvre de Gabriel Naudé, Bibliographie politique (1639), pour présenter les rapports entre la philosophie et les bibliothèques de la sphère politique. L’« Institution de la bibliothèque » possède donc un véritable rôle constitutif dans la raison d’Etat. Et dans son « Anthopologie de la bibliothèque », Anne-Marie Bertrand (19) a rappelé qu’il faut distinguer histoire du livre et histoire des bibliothèques, dans la mesure où l’histoire du livre est un segment scientifique et l’histoire des bibliothèques un objet de recherche scientifique. Anne-Marie Bertrand a également rappelé que de nos jours un certain nombre de questions se posent autours de la médiation en bibliothèque, de l’émergence d’un certain individualisme (l’usager, un client), et de la notion d’artefact (concevoir le texte comme un processus).

Le colloque s’est terminé par les conclusions de Roger Chartier (20), qui a proposé une synthèse des grandes réflexions qu’ont fait émerger les différents intervenants :

  • Situer l’histoire du livre dans l’ensemble des pratiques, de la production d’une culture écrite :

– Importance maintenue de la production manuscrite à l’âge de l’imprimé

– Imprimer sans rendre public / rendre public sans publier

– Effets du développement de l’imprimerie : développement de l’écriture manuscrite (invitation à l’interactivité dans les livres)

– Autre rapport entre culture écrite et publication de livres : le livre imprimé norme l’écriture manuscrite

– Dans des projets nouveaux, la catégorie de la culture écrite est plus importante que la notion-même d’histoire du livre.

  • De la circulation des textes imprimés :

Rassemblement : processus de réunion de textes dans une œuvre incarnée, un corpus. L’imprimé renforce l’idée de la matérialité d’un objet, son contenu, son nom propre (définition de Kant sur ce qu’est un livre).

– Fragmentation : à des fins didactique/pédagogique (du genre des « morceaux choisis » du XVIIIe siècle) ; mais aussi dans une volonté de conservation, crainte de l’excès, et crainte de la perte. On rêve du livre unique, le livre de tous les livres.

  • Matérialité et Mobilité des textes :

– Mobilité des textes : fixité/standardisation de l’imprimé. Tout accueil fait à une œuvre suppose des rééditions, des variations entre les exemplaires d’une même collection. Il s’agit de suivre l’appropriation d’une œuvre par des lecteurs différents.

– Matérialité des textes : se pose alors la question de l’articulation parole vive/écrit imprimé, suscitant des appropriations différentes. La matérialité du texte est l’attention portée aux modalités d’inscription sur la page, étudiée avec tant de soin par la bibliographie matérielle. Pour McKenzie par exemple, les sens dépendent des formes.

  • Evolution de l’histoire du livre :

– Intervention des « premiers lecteurs » : censeur, éditeur-libraire, correcteur, compositeur. Ces acteurs vont jouer un rôle primordial dans le façonnage du livre. Notion de dessein éditorial.

– Une certaine « frenchness » dans l’histoire du livre sur le plan socio-culturel où l’on établit une parenté entre histoire du livre et histoire des sciences (notamment avec le rapport texte-image, mais au-delà).

– Réflexion sur les nouveaux supports : constat d’une très longue durée de mutation (technique, morphologique, intellectuelle et culturelle), prise de conscience de lien entre ces types de mutation.

En guise de conclusion plus personnelle, il me semble que le colloque « Document numérique et société » (CNAM, 17-18 novembre 2008) complète parfaitement les questions qui ont été soulevées quant à l’avenir du document numérique.

 

Notes :

1. Dominique Varry : Enssib – Villeurbanne
2. Frédéric Barbier : Ecole pratique des hautes études IVe section – Paris
3. Jean-Dominique Mellot : Bibliothèque nationale de France – Paris
4. Valérie Tesnière : Inspection générale des bibliothèques – Paris
5. Elmar Mittler : Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek
6. Sabine Juratic : Institut d’histoire moderne et contemporaine (CNRS/ENS) – Paris
7. Alan Marshall : Directeur du Musée de l’imprimerie – Lyon
8. Tanguy Habrand et Pascal Durand : Université de Liège
9. Laurent Pinon : ENS – Paris
10. Michel Melot : Conservateur général honoraire des bibliothèques
11. Jean-Michel Salaün : EBSI Université de Montréal
12. Yannick Maignien : TGE ADONIS CNRS – Paris
13. Alain Pierrot : I2S – Pessac
14. Christian Jacob : Centre Louis Gernet/INHA – Paris
15. Ludovica Braida : Université de Milan
16. Istvan Monok : Directeur général de la Bibliothèque nationale de Hongrie – Budapest
17. Raphaële Mouren : Enssib
18. Robert Damien : Université de Paris X – Nanterre
19. Anne-Marie Bertrand : Directrice de l’Enssib
20. Roger Chartier : Collège de France – Paris

source image édito :
  1. Riccardo Cuppini, Cursed Book, Janvier 27, 2008, Flickr, http://www.flickr.com/photos/cuppini/2223744169/.