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[Note de lecture] Les archives et les médias sociaux | Archives Online
« L’interaction avec l’archiviste était très limitée à un public restreint composé d’historiens et autres chercheurs et de généalogistes. Le Web 2.0 a permis d’élargir ce public grâce aux sites comme Flickr et Youtube. Les sites et les outils qui permettent de commenter et de marquer le contenu sont très appréciés par le public. »
Il s’agit de lever le voile qui sépare l’archiviste du public: un site comme Twitter permet de se rapprocher de l’archiviste et des Archives et de dialoguer directement.
Cet article est vraiment très intéressant, notamment pour tous les exemples qui sont cités. Néanmoins je ne peux pas m’empêcher de faire un constat: les services d’archives en France ont encore beaucoup de progrès à faire pour tirer réellement profit du Web 2.0.
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The ‘Porosity of Borders’ Between the U.S. and France – Room for Debate – NYTimes.com
« Their libraries are stodgy and impenetrable. By contrast, American college libraries are heaven to any French student who has had to struggle with some stubborn bureaucrat for days to gain access to a crucial research document or archive. »
Reste à savoir si ces propos sont encore d’actualité ? -
Data, Information, Knowledge, Wisdom?
Une pyramide pas si inintéressante… qui va jusqu’aux sommets de la sagesse
L’observatoire du neuromancien 11/29/2010
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∆ TEMPS-FUTURS ∆: Le livre numérique, ça n’existe pas
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Michael Nielsen » The mismeasurement of science
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Coca-Cola® : elle court elle court la rumeur – Destination Santé
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De la zizanie chez les antipédagos (1) – Interro Ecrite – Blog LeMonde.fr
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Mapping a Day in the Life of Twitter | Seeing Data
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L’observatoire du neuromancien 11/28/2010
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L’observatoire du neuromancien 11/26/2010
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L’observatoire du neuromancien 11/25/2010
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Le Figaro – Flash Actu : Danger internet: La Cnil écrit aux CM2
toujours les mêmes discours
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« Mes multiples expériences me démontrent (la valeur du propos n’est que factuelle) que l’introduction du numérique n’a de chance d’aboutir que si on propose une autre pédagogie. «
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le tiers livre : cours de lecture rapide
Texte à mon avis très important de François Bon qui pose les bonnes questions et esquissent quelques réponses intéressantes.
J’y retrouve des réflexions et des méthodes déjà éprouvées et qui montrent la potentialité d’une skholé parmi des environnements divers et parfois mouvants -
Le B2i a 10 ans ce 23 novembre, qu’est-il devenu ? « Veille et Analyse TICE
Retour sur une promesse qui est devenu un simple objet administratif malgré les efforts de certains enseignants
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Toujours les mêmes discours ambiants rapportés par la presse…
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Les réseaux sociaux pénètrent dans la classe – Educatice 2010
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L’observatoire du neuromancien 11/24/2010
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L’observatoire du neuromancien 11/23/2010
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L’observatoire du neuromancien 11/22/2010
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L’observatoire du neuromancien 11/21/2010
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Un ciblage plus précis de la pub grâce à la sémantique | ReadWriteWeb France
On ose imaginer la présence publicitaire au sein des ontologies.
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